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        [供應(yīng)]怎樣通過實(shí)踐巧學(xué)煙臺(tái)兒童英語(yǔ)語(yǔ)法
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        • 更新日期:2017-11-21 10:04:19
        • 有效期至:2018-11-21
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        怎樣通過實(shí)踐巧學(xué)煙臺(tái)兒童英語(yǔ)語(yǔ)法 詳細(xì)信息

        只閱讀語(yǔ)法書籍而不在實(shí)踐中運(yùn)用,用途是不大的,這和打乒乓球一樣,不論你對(duì)規(guī)則多么熟悉,不論你對(duì)各種打法研究得多么透徹,假若你不在球臺(tái)上每天練上幾個(gè)小時(shí),你仍然不能成為一名優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。搞清語(yǔ)法概念無(wú)疑是重要的,但是,只讀語(yǔ)法書并不能真正搞清語(yǔ)法概念。必須通過實(shí)踐,犯錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,再實(shí)踐,才能逐步搞清概念。另外,有一些語(yǔ)法上的困難并不是由于概念不清,而是由于不熟練。例如,該用。he的地方用了he,就是由于運(yùn)用不純熟。因此,學(xué)習(xí)語(yǔ)法不應(yīng)該只理解為讀語(yǔ)法書,背語(yǔ)法條條,還應(yīng)該包括在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)這個(gè)更重要的內(nèi)容。
        語(yǔ)法無(wú)所不在,隨便說(shuō)兩句話,寫個(gè)便條,都存在語(yǔ)法正確不正確的問題。在日常的聽說(shuō)讀寫活動(dòng)中都需要自覺地提高對(duì)語(yǔ)法的掌握。
        從狹義上來(lái)說(shuō),可以通過做語(yǔ)法練習(xí)有計(jì)劃地提高對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握。這里著重談的是如何做語(yǔ)法練習(xí)的問題。一類語(yǔ)法練習(xí)是為配合語(yǔ)法書專門設(shè)計(jì)的,例如,張道真所編的《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)與答案》,語(yǔ)法書的每一部分都配了相應(yīng)的練習(xí)。另一類是英語(yǔ)課本的語(yǔ)法練習(xí)部分,有些課本的教師手冊(cè)中附有練習(xí)的答案。對(duì)于自學(xué)英語(yǔ)的同志來(lái)說(shuō),答案是不河或缺的,否則,就無(wú)從知道自己做的是否正確。
        在做語(yǔ)法練習(xí)的過程中,還需要注意以下幾點(diǎn):
        第一,堅(jiān)持先做練習(xí)后看答案。這一點(diǎn)做起來(lái)不太容易,做練習(xí)遇到困難時(shí),常常會(huì)不由自主地去翻答案。如果經(jīng)常這樣做,就會(huì)增加惰性,不愿意多用一些心思。從這個(gè)意義上說(shuō),自學(xué)英語(yǔ)的同志需要更加自覺,對(duì)自己要約束得更嚴(yán)。一般說(shuō)來(lái),寧可做錯(cuò)了以后,對(duì)照答案把錯(cuò)誤改正,也不要一遇難題就翻答案。
        第二,做完練習(xí)之后,對(duì)照答案,糾正自己的錯(cuò)誤,還要再琢磨一下為什么自己做錯(cuò)了。
        第三,既要做單句練習(xí),又要做成段練習(xí)。語(yǔ)法練習(xí)中有很大一部分是單句練習(xí),例如一個(gè)翻譯練習(xí)中的全部句子都用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),另一個(gè)填空練習(xí)中的所有句子都要求填將來(lái)進(jìn)行時(shí)。這類練習(xí)的好處在于重點(diǎn)突出,項(xiàng)目集中,做起來(lái)省時(shí)間。缺陷是語(yǔ)言往往不夠自然,或者脫離上下文,不易抓住其確切含義。這類練習(xí)需要做,也是一種必要的實(shí)踐,但是,總的來(lái)看,這是偏重于語(yǔ)言形式、偏重于機(jī)械掌握的練習(xí)。而要真正掌握某個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目,必須在綜合練習(xí)中運(yùn)用正確。在一個(gè)成段練習(xí)中,可能要使用四、五種不同時(shí)態(tài),而究竟使用哪個(gè)時(shí)態(tài)要依上下文而定。這是較單一時(shí)態(tài)的單句填空要求更高的一種練習(xí)。在做語(yǔ)法練習(xí)時(shí),要做一些有上下文的連貫的填充、翻譯等練習(xí)。
        第四,要把筆頭練習(xí)與口頭聯(lián)系起來(lái)。自學(xué)英語(yǔ)的同志與學(xué)校的學(xué)生不同,做語(yǔ)法練習(xí)通常都只是讀寫,不涉及聽說(shuō)。自學(xué)英語(yǔ)的同志不具備這樣的條件,是否就無(wú)法把筆頭練習(xí)與口頭活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)呢?應(yīng)該說(shuō)還是有補(bǔ)救辦法的。在做練習(xí)時(shí),可以自己大聲朗讀出來(lái),邊做邊讀。也可以在筆頭做完經(jīng)過訂正之后再朗讀幾遍。不要因?yàn)樽约鹤x音不準(zhǔn)就不敢讀。讀出聲來(lái)就是一個(gè)進(jìn)步,在此基礎(chǔ)上,再通過聽錄音、。聽廣播,看英語(yǔ)電視節(jié)目不斷改進(jìn),??偙戎荒x不開口要好得多。
        最后,關(guān)于句子分析練習(xí)講一點(diǎn)看法。句子分析是理解一個(gè)英語(yǔ)句子的輔助手段。有的句子較長(zhǎng),結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,需要通過分析,搞清各部分的關(guān)系,弄清句子的意思。但是,對(duì)于已經(jīng)理解的句子就不必再作分析,對(duì)于語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)也不必?fù)傅锰珔柡?。與其花+幾分鐘分析There‘sadictionaryonthedesk的結(jié)構(gòu),倒還不如把這個(gè)句子多讀幾遍多寫幾遍更有好處。ytbeiyingjia/

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