線上優易學網校詳解學習教育知識與能力中學
《教育知識與能力（中學）》作為教師資格考試統考的科目二，主要包含申請教師資格人員所具備的教學、心理學的基本理論知識、教育教學的能力和教育管理的素養。
深圳優易學網校推出的教育知識與能力在線網絡課程，適用人群：本書是中學教師資格證筆試必考科目，適合各大高校師范類學生以及有志于從事教育行業的非師范學生和社會各界人士。
教育知識與能力在線網絡課程的講師是郭秋萍，她的教育理念是教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。在她的線上課程里，可以學習教育的產生與發展等課程。
線上優易學網校詳解學習教育知識與能力中學
在線學習教師資格證網絡課程，可以通過網絡和老師進行互動與交流，可以將自己所學的知識更多，自由的選擇自己想學的課程，學習中簡單重復操作各種內容，都可以讓自己的技能得到提升。
在線學習教師資格證網絡課程，在時間上更加靈活，地點不固定，隨時可以學習。很多上班族都會通過在網上學習一些跟自己的職業有關系的知識，特別是對于剛剛出入職場的小白，由于自己的工作能力欠缺，經驗不足，往往會通過網上學習來獲取更多自己想要的知識。而且在學習上不會耽誤自己的上班時間。
下邊是深圳優易學網校講師講解的教師資格證重點如下：
一、教育的本質是什么，與其他社會現象有什么區別？
教育的本質就是它是一種只存在于人類的特有的社會活動，其目的是讓受教育者的身心獲得最大可能的發展。社會屬性是教育的一個顯著特征，主要體現在三個方面：一是永恒性，即只要人類社會存在，那教育也就存在；二是歷史性，意即不同時代不同時期教育各有其特點；三是相對獨立性，指的是教育的發展與政治經濟的發展并非總是完全同步，它有可能超前也有可能滯后。
二、教育如何發生的？
教育是怎么產生的？是天然形成還是后天社會生活的要求？在對教育起源問題上，主要有三種觀點：一是生物起源說。這種學說建立在人的動物屬性上，認為人類的教育起源于動物界各類動物的生存本能。持有這種觀點的主要代表人物是美國人桑代克。二是心理起源說。這種觀點認為成年人主要是父母的言行會不自覺影響兒童，幼兒或者兒童會無意識模范成人一舉一動，并受成年人情緒變化的影響。持這種觀點主要代表人物是美國的孟祿。三是勞動起源說，教育源于勞動，是生產技術代際相傳的要求，其代表人物主要是前蘇聯的凱洛夫等人。
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